Pentingnya cerita

Pentingnya cerita

Saya merasa sulit untuk terbiasa dengan kehilangan cerita; Faktanya, saya menolak kehilangan keindahan sastra cerita dan kemampuannya yang halus (dan indah) untuk masuk ke dunia emosional dan membantu mengatur dan menghadapinya.

Kami adalah cerita, cerita yang telah kami pelajari dan pada saat yang sama telah menjadi rute, di peta yang dienkripsi untuk mengatasi ketakutan kolektif dan individu. Narasi adalah bagian dari proses evolusi kita sebagai makhluk sosial; Kami ingin menyampaikan dan meninggalkan tanda dan ajaran untuk masa depan, yang melampaui waktu mereka.

  • Artikel Terkait: "6 Tahapan masa kanak -kanak (perkembangan fisik dan psikis)"

Pengembangan Narasi

Sebagai spesies, narasi dan cerita pertama kami dibuat melalui representasi dan simbol. Di dalamnya Kami menceritakan kisah kami pada diri sendiri dari hari ke hari dan di atas semua itu, kami menyoroti ancaman, pencapaian, dan yang luar biasa.

Lukisan batu adalah refleksi dan jejaknya. Tidak sulit membayangkan kelompok berkumpul di sekitar pendongeng, yang bertugas melestarikan memori kelompok, sementara hitungan, tarian, mewakili prestasi yang ditarik di atas batu dan dilindungi dalam ingatan mereka. Melalui narasi ritual ini, kekuatan arus emosional interior yang diproyeksikan di luar dalam upaya untuk memahaminya dan menahannya ditangani.

Dalam cerita mitologis, narasi dan cerita populer, Konflik manusia dieksternalisasi untuk menyadarinya, mengintegrasikannya dan memberi mereka makna baik di tingkat kolektif atau individu.

Representasi, mitos, dan cerita ini berkembang ketika pikiran kolektif dan individu umat manusia berevolusi, mereka berevolusi karena kita memiliki pengetahuan yang lebih besar tentang kekuatan yang bergerak di dalam diri kita, emosi, dan kita menggunakannya sebagai sesuatu yang intrinsik bagi kita.

Peran cerita dan cerita anak -anak

Proses evolusi serupa yang kami amati dalam cerita dan cerita anak -anak. Kisah -kisah pertama yang tertarik pada anak -anak adalah kisah -kisah yang menceritakan kisah -kisah magis dan konkret, yang dibintangi oleh karakter yang sama fantastisnya, yang diberikan kekuatan supernatural, kekuatan yang luput dari kendali masa kecil.

Karakter -karakter ini, stereotip, dan kartun -kartun paksa yang baik dan yang jahat mewakili negara -negara emosional yang berbeda sehingga anak kecil itu sangat sulit untuk diintegrasikan ke dalam orang yang sama.

Tales berbagi struktur. Di dalamnya kita dihadapkan dengan kehilangan atau konflik yang harus dihadapi protagonis, dan sepanjang pengembangan cerita, pasukan sekutu dan pasukan oposisi akan disajikan. Kisah ini menjadi plot di mana hambatan diselamatkan dan orang fasik jatuh ke keahlian dan kebaikan sekutu; Selain itu, saat plot melewati plot.

Melalui imajinasi Anak menciptakan dunia fantasi di mana ia mengidentifikasi dengan karakter, Mengenali melalui mereka perasaan seperti ketakutan, nilai, kegembiraan, frustrasi, mengatasi hukuman ... perasaan yang kemudian akan dapat melihat tercermin pada orang lain dan diri mereka sendiri dan dalam diri mereka sendiri. Di masa kanak -kanak, karakter dan cerita magis memfasilitasi kontak dengan ketakutan dan mimpi yang tidak diungkapkan, dan dengan cara ini mereka memungkinkan untuk menjelaskan resolusi positif yang anak itu sendiri tidak dapat tiba atau lingkungannya tidak dapat memberinya kepadanya.

Kualitas simbolik

Bagi Jung, representasi mitos, legenda dan cerita adalah arketipe bersama, mereka adalah kontinuitas simbolis yang muncul dari alam bawah sadar; Setiap era mengubah mereka menjadi ikonologi mereka, tetapi makna dan konten mereka diduga tetap tidak berubah. Isi ini kemudian akan muncul melalui imajinasi dan terbentuk dalam permainan, gambar atau cerita dan cerita mereka sendiri.

Kesulitan dan masalah yang disajikan dalam cerita memungkinkan makna bagi pengalaman bahwa anak itu hidup tanpa menyesuaikannya dalam dirinya sendiri sehingga lebih mudah untuk menangani rasa sakit mereka.

Anak -anak dengan sendirinya memilih cerita atau memikat diri mereka dengan mereka yang memberi tahu mereka sesuatu tentang diri mereka sendiri atau keadaan yang mereka jalani, yang mendorong identifikasi dengan sedikit kecil dari sejarah atau kualitas mereka. Mereka meminta agar mereka diberitahu lagi dan lagi sampai mereka menyerap konten secara intuitif yang membantu mereka dari cerita itu.

Kesulitan dan masalah yang disajikan dalam cerita memungkinkan makna bagi pengalaman bahwa anak itu hidup tanpa menyesuaikannya dalam dirinya sendiri, sehingga lebih mudah untuk menangani rasa sakit mereka. Mereka mengizinkan untuk menguraikan pengalaman mereka sendiri melalui metamorfosis karakter yang diwakili. Mereka tertarik pada mereka yang menyajikan cerita di mana mereka mengidentifikasi tanpa mengetahui dan memfasilitasi integrasi intuitif yang nantinya dapat menjelaskan dengan cara yang lebih sadar.

Cerita serupa, dibungkus dalam kabut mimpi dan isi ajaib dari cerita, Izinkan dan memfasilitasi pendekatan pertama untuk rasa sakit, kesulitan dan ketidakpastian penaklukan pembangunan.

Kekuatan cerita masih lebih besar jika ditransmisikan dalam panas pangkuan, ibu, ayah, atau nenek atau nenek pengacara yang menemani dengan suara termodulasi di antara bisikan dalam perjalanan inisiator yang akan dilakukan. Kisah -kisah yang dihitung dengan demikian menjadi tindakan intim, di mana anak itu disertai dalam perjalanan penemuan itu, dan monster dan sphinx yang ditemukannya didominasi dari keamanan senjata yang hangat dan kuat yang melindungi.

  • Anda mungkin tertarik: "Bullying, tampilan lain"

Potensi terapeutiknya

Kisah -kisah itu memungkinkan untuk menemukan kembali cerita Anda atau bab -bab yang sulit dan mengubahnya dan mengubahnya bersama mereka.

Dengan demikian, cerita menjadi elemen terapeutik, adalah bagian dari seni yang menyembuhkan luka emosional. Menurut pendapat saya, Semua atau semua terapis anak -anak, membawa ke dalam sebuah cerita, yang melompat pada waktu yang tepat memberikan cerita atau cerita yang bagus yang dapat diidentifikasi anak. Dengan cara ini cerita yang dipersonalisasi, narasi dibuat dan didedikasikan untuk anak tertentu muncul.

Tindakan penciptaan itu, baik oleh orang tua, kerabat atau terapis, membuat cerita itu ajaib dua kali lakukan, tapi melangkah lebih jauh dan datang ke emosi mereka, emosi tidak dikatakan, dan mungkin masih belum dirasakan dengan baik Bahwa mereka terlihat takut -takut atau bersembunyi dan pikiran atau keyakinan yang tidak berani merumuskan atau melihat sekilas.

Tindakan kreatif di mana anak itu adalah pusat pikiran dan hati penulis menjadikannya seseorang yang sangat istimewa untuk momen ajaib, sementara ceritanya bertahan, di tengah alam semesta. Cara menjadi pusat ini bisa menjadi salah satu emosi masa kanak -kanak yang paling istimewa jika lewat di kabut imajiner dengan satu kaki dalam panasnya stempel ini oleh intonasi suara dan perhatian yang diberikan pada respons emosional dari anak.

Dan dengan cara ini Banyak terapis anak -anak menjadi pencipta cerita, cerita yang dipersonalisasi Bahwa kita berikan dalam panasnya intervensi dan bahwa anak -anak dengan siapa kita bekerja mengambilnya, bukan dalam bentuk naskah, tetapi sebagai kode yang membantu menerjemahkan pengalaman implisit dari kasih sayang tanpa menguraikan dunia kata -kata.

Kisah -kisah ini kadang -kadang diubah menjadi versi yang lebih umum yang kami terbitkan dengan maksud menjadi sumber daya bagi keluarga atau anak -anak yang mendidik. Kami tahu kekuatan menawan yang dapat dimiliki sebuah cerita yang mengidentifikasi seseorang dan dari sana kami berharap dapat menjangkau sebanyak mungkin orang yang dapat mengidentifikasi dengan kisah -kisah yang dibuat tersebut. Mungkin penulis yang sama adalah orang pertama yang membangun bersamanya dan dia melayani sebagai cara untuk memahami atau memiliki elaborasi atau sebagai cara mendekati dunia rahasia batin itu, dikelilingi oleh kekuatan alam yang tidak terkendali, yang masih, dunia emosional yang tidak diketahui psikologis yang tidak diketahui bahwa itu adalah psikologis yang tidak diketahui secara emosional bahwa itu adalah psikologis yang emosional yang tidak diketahui bahwa emosional yang tidak diketahui secara emosional itu tidak diketahui secara emosional itu.

Jangan kehilangan cerita, jangan kehilangan kenyaringan mereka, jangan kehilangan kedekatan relasionalnya dalam tindakan dihitung, Jangan kehilangan awal, plot dan akhiri. Tidak ada layar yang mencerminkan permainan prestasi yang berulang dan kekerasan yang tidak proporsional yang dimainkan dalam kesendirian atau di antara yang jarak jauh yang sama, yang tidak dapat memandu Anda. Tidak ada permainan yang melihat sekilas yang bisa menjadi peta dunia bawah tanah emosional yang secara halus, secara simbolik dan secara intuitif menemukan jalan keluar baru.

Keinginan untuk menghitung telah menuntun saya untuk menerbitkan dua lantai “Bagaimana saya bisa keluar dari sini?"Dan" katakan padaku ketika aku melakukan anid dalam usus dan aku dilahirkan "; Segera cerita lain, saya harap Anda juga melihat cahaya, sementara saya menjadi pembela cerita Paladina dan kekuatan mereka.

Penulis: Cristina Cortés Viniegra, Direktur Vitaliza de la Salud.