Begoña Solaz untuk sebagian besar anak -anak yang dilecehkan merasa sulit untuk memberi tahu mereka

Begoña Solaz untuk sebagian besar anak -anak yang dilecehkan merasa sulit untuk memberi tahu mereka

Pusat sekolah lebih dari sekadar ruang pendidikan formal; Mereka juga merupakan tempat di mana kaum muda belajar menceritakan dan bersosialisasi di luar bidang domestik.

Namun, interaksi ini tidak selalu cair atau bebas dari masalah, dan sayangnya, Pelecehan adalah fenomena yang relatif sering terjadi pada garis -garis usia tertentu. Namun, dari psikologi dimungkinkan untuk mencegah serangan semacam ini dan membantu para korban dalam kasus -kasus di mana mereka telah terjadi. Kami akan membicarakan hal ini dengan orang yang kami wawancarai hari ini, psikolog Begoña Solaz.

  • Artikel terkait: "11 jenis kekerasan (dan berbagai jenis agresi)"

Wawancara dengan Begoña Solaz: Memahami Bullying

Begoña Solaz adalah seorang psikolog dengan konsultasi di kota Valencia, dan memiliki lebih dari dua dekade karir profesional Memberikan dukungan psikoterapi kepada orang -orang dari segala usia. Dia juga seorang ahli dalam pendapat dan intervensi ahli psikologis terhadap masalah intimidasi. Dalam wawancara ini, ia memberi tahu kami dengan tepat tentang fenomena terakhir ini, dan cara di mana serangan ini muncul dan memengaruhi anak di bawah umur.

Secara teknis, apa itu intimidasi?

Bullying adalah pelecehan psikologis dan/atau fisik yang diterima seorang anak, dari kolega lain atau lainnya. Ini bukan konflik tepat waktu antara dua, itu adalah "semua melawan satu".

Penyalahgunaan terdiri dari perilaku pelecehan yang berkisar dari penghinaan dan motes, hingga agresi fisik, melalui intimidasi, ancaman, pengecualian dan blokade sosial.

Secara teknis, tiga persyaratan harus diberikan untuk dapat mempertimbangkannya intimidasi: bahwa ada satu atau lebih perilaku pelecehan, pengulangan perilaku ini dan durasi pada saat pelecehan

Apa variabel yang membuat situasi intimidasi di kelas terjadi di kelas?

Di satu sisi, bahwa di pusat pendidikan tidak ada strategi pencegahan dan deteksi yang baik. Kurangnya visibilitas oleh pusat pendidikan dan perusahaan akan menghadapi kasus intimidasi bersama dengan kekurangan pelatihan guru tentang apa yang ada dan apa itu pelecehan, apa itu pelecehan juga harus dipertimbangkan. Kelas tanpa norma yang jelas dan tepat, disepakati antara siswa dan toleransi terhadap perilaku kekerasan psikologis dan/atau fisik hanya akan mempromosikan jenis perilaku ini.

Apakah perlu bahwa korban pelecehan memiliki bantuan psikologis profesional?

Bullying dapat menghasilkan: somatisasi, penurunan harga diri, kecemasan, distimia, kilas balik, stres pasca -trauma, serta ideasi dan perilaku sendiri. Karena itu menjadi sangat diperlukan, bantuan psikologis oleh para profesional.

Dalam beberapa dekade terakhir, telah banyak berubah di mana dari psikologi dan dunia pendidikan masalah intimidasi ditangani?

Dari ruang lingkup psikologi ada pemahaman yang lebih besar tentang proses pelecehan, apa yang mereka terdiri dan kerusakan psikologis yang dapat menyebabkan. Juga, dalam hal evaluasi intimidasi, ada instrumen standar yang memungkinkan kami untuk mengevaluasi kasus -kasus intimidasi secara ketat.

Dari lingkungan pendidikan tampaknya sedikit yang telah mengubah pendekatan kasus pelecehan, "tampilan di tempat lain", tampaknya menjadi tanggapan yang paling sering dilakukan terhadap permintaan keluarga untuk mengidentifikasi dan bertindak.

Apa aspek yang memperumit intervensi dalam situasi ini? Misalnya, ada kemungkinan banyak anak korban pengganggu.

Sebagian besar anak -anak yang dilecehkan mengalami kesulitan menceritakan.

Orang yang dapat menggambarkannya sebagai "chivato" adalah sesuatu yang menghalangi mereka ketika datang untuk memberi tahu guru apa yang terjadi pada mereka. Juga motivasi rendah untuk melakukannya, karena kadang -kadang ketika mereka mencoba menghitungnya, mereka tidak didengar, dipercaya atau diperhitungkan.

Untuk mencegah masalah jenis ini, apakah berguna untuk campur tangan tidak hanya pada mereka yang cenderung melecehkan, tetapi dalam konteks sosial yang mengelilinginya? Misalnya, pada teman sekelas mereka, dalam keluarga, dll.

Pencegahan Bully.

Bekerja hanya dengan tautan terakhir, yang dilecehkan, adalah bekerja hanya dengan konsekuensi dari intimidasi, kami melewatkan tautan: pencegahan, deteksi dan kinerja oleh semua elemen yang merupakan bagian dari intimidasi.